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Tirinha Calvin and Hobbes: o corte de cabelo e o furacão (Enem PPL 2025)

Tirinha Calvin and Hobbes, de Bill Watterson, em quatro quadros, à mesa de jantar. Quadro 1: a mãe diz "Take your hat off at the dinner table, Calvin" (Tire o chapéu à mesa de jantar, Calvin) e Calvin, usando um chapéu, pensa: "Here comes the hurricane" (Lá vem o furacão). Quadro 2: ao ver o menino sem o chapéu, a mãe grita "You cut your hair!!" (Você cortou o cabelo!!) e Calvin responde: "No, I didn't. Hobbes did." (Não fui eu. Foi o Hobbes.). Quadro 3: a mãe esbraveja "Why on earth did you cut your own hair?! Look at you!" (Por que diabos você cortou o próprio cabelo?! Olhe só para você!) e Calvin insiste: "I said Hobbes cut it! You think I'd do this??" (Eu disse que foi o Hobbes! Você acha que eu faria isso??). Quadro 4: diante do olhar desconfiado da mãe, Calvin completa: "...Well, I didn't!" (...Bem, não fui eu!). Crédito visível: "WATTERSON, B. Disponível em: www.gocomics.com. Acesso em: 14 maio 2024 (adaptado)."

Fonte: Calvin and Hobbes, Bill Watterson / GoComics.

Nesses quadrinhos, Calvin menciona o fenômeno da natureza "hurricane" para se referir ao comportamento da mãe em reação a seu(sua)

  1. A) corte de cabelo.
  2. B) postura agressiva.
  3. C) atraso para o jantar.
  4. D) uso do chapéu à mesa.
  5. E) reclamação sobre a comida.
Ver gabarito comentado

Resposta correta: A

Quando a mãe manda tirar o chapéu, Calvin pensa "Here comes the hurricane" (Lá vem o furacão), antecipando a explosão de raiva que virá quando ela vir seu cabelo. A previsão se confirma no quadro seguinte, com o grito "You cut your hair!!" (Você cortou o cabelo!!). O "furacão", portanto, é a reação da mãe ao corte de cabelo que o próprio Calvin fez — o chapéu (alternativa D) é apenas o recurso usado para esconder o estrago, não o motivo da fúria.

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Cartum de um único quadro da série "The Joy of Tech", de Nitrozac & Snaggy. Em uma sala de aula, a professora, diante da lousa com anotações sobre programação, diz: "Children, today we're going to learn code! It's important for a prosperous future!" (Crianças, hoje vamos aprender programação! É importante para um futuro próspero!). Uma aluna de óculos levanta a mão e pergunta: "Teacher, after that, could we learn how to survive in a civilization threatened by ecosystem collapse, rising sea levels and the resulting geo-political turmoil, armed conflict and the increasing polarization of ideological orientations, and humanity's seemingly insatiable appetite for stuff?" (Professora, depois disso, poderíamos aprender a sobreviver em uma civilização ameaçada pelo colapso dos ecossistemas, pela elevação do nível do mar e pela consequente turbulência geopolítica, pelos conflitos armados, pela crescente polarização das orientações ideológicas e pelo apetite aparentemente insaciável da humanidade por coisas?). Crédito visível no topo: "Tech, by Nitrozac & Snaggy".

B2 Interpretação de texto cartum

Cartum The Joy of Tech: aprender a programar ou a sobreviver? (Uel 2025)

Leia o texto a seguir. Com base no texto, considere as afirmativas a seguir. I. O humor do texto está no interesse similar sobre o conteúdo da aula manifestado na fala da professora e da estudante. II. A preocupação da estudante está relacionada a questões vivenciadas pela sociedade contemporânea. III. A crítica do texto está relacionada às diferentes percepções sobre quais conteúdos são importantes para o futuro. IV. O aumento do nível do mar e a polarização ideológica estão entre os conteúdos de interesse da estudante. Assinale a alternativa correta.

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Tirinha de Peanuts, de Charles M. Schulz, em quatro quadrinhos, em preto e branco. No primeiro, Lucy atende em sua banquinha de conselhos com as placas "Psychiatric Help 47¢" (Ajuda psiquiátrica, 47 centavos) e "The doctor is in" (O doutor está atendendo); Charlie Brown, sentado em um banquinho, diz: "Well, I appreciate the help you've given me" (Bem, eu agradeço a ajuda que você me deu). No segundo quadrinho, Charlie Brown pondera, pensativo: "I was wondering, though, if I should get a second opinion.." (Mas eu estava me perguntando se eu deveria buscar uma segunda opinião..). No terceiro, Lucy responde: "Only if you don't mind my beating you over the head with that stool you're sitting on!" (Só se você não se importar que eu bata na sua cabeça com esse banquinho em que você está sentado!). No último quadrinho, Charlie Brown, sentado no banquinho e resignado, conclui: "I guess first opinions are pretty good.." (Acho que primeiras opiniões são bem boas..). Crédito visível: Disponível em https://screenrant.com/funniest-peanuts-comics-charlie-brown-vs-lucy/.

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Peanuts: Lucy e a falácia do apelo à força (Fuvest 2025)

No terceiro quadrinho da história, uma personagem se serve de um argumento falacioso bastante conhecido a fim de persuadir o outro. Esse argumento pode ser classificado como um caso de qual tipo de falácia?

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