Questões de inglês do ENEM: Interpretação de texto

Tirinha de Garfield, de Jim Davis, em três quadrinhos. No primeiro, Jon, sentado em uma poltrona com Garfield ao lado, pergunta: "What if there were never a Leonardo da Vinci?" (E se nunca tivesse existido um Leonardo da Vinci?). No segundo quadrinho, Garfield pensa, com ar surpreso: "That would be awful!" (Isso seria terrível!). No terceiro, com expressão maliciosa, ele conclui em pensamento: "The Da Vinci kids would have been orphans" (As crianças Da Vinci teriam sido órfãs). Na lateral aparece o crédito "© 1984 PAWS, Inc. All Rights Reserved", a assinatura "Jim Davis 2-10" e, abaixo, "www.gocomics.com".

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Garfield: e se Leonardo da Vinci nunca tivesse existido? (Uea-sis 2 2024)

Leia a tirinha de Jim Davis. A fala do homem no primeiro quadrinho apresenta uma

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Tirinha FoxTrot, de Bill Amend, em cinco quadrinhos. No primeiro, a mãe, segurando o telefone, fala com o filho Jason, um menino loiro de óculos sentado ao computador: "Eileen Jacobson wants to know if you want to go get ice cream." (Eileen Jacobson quer saber se você quer sair para tomar sorvete.) Jason responde, espantado: "Is she out of her mind?!" (Ela está louca?!). No segundo quadrinho, Jason aparece diante do monitor. No terceiro, ele explica: "The World of Warquest expansion came out three days ago! I can finally get my shaman up to level 80!" (A expansão de World of Warquest saiu há três dias! Finalmente posso subir meu xamã até o nível 80!). No último quadrinho, ainda digitando, ele conclui: "I'm not moving from this computer until that happens, except in the cases of school, fire or hospitalization." (Não vou sair deste computador até que isso aconteça, exceto em casos de escola, incêndio ou hospitalização.) No canto inferior há o crédito "www.pressthebuttons.com".

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha FoxTrot: a expressão "out of her mind" (Unesp 2024)

No primeiro quadrinho, a fala “Is she out of her mind?!” indica que o menino

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B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha FoxTrot: o videogame irresistível (Unesp 2024)

From the comic strip, one can say that

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Tirinha Calvin and Hobbes, de Bill Watterson, em quatro quadros, à mesa de jantar. Quadro 1: a mãe diz "Take your hat off at the dinner table, Calvin" (Tire o chapéu à mesa de jantar, Calvin) e Calvin, usando um chapéu, pensa: "Here comes the hurricane" (Lá vem o furacão). Quadro 2: ao ver o menino sem o chapéu, a mãe grita "You cut your hair!!" (Você cortou o cabelo!!) e Calvin responde: "No, I didn't. Hobbes did." (Não fui eu. Foi o Hobbes.). Quadro 3: a mãe esbraveja "Why on earth did you cut your own hair?! Look at you!" (Por que diabos você cortou o próprio cabelo?! Olhe só para você!) e Calvin insiste: "I said Hobbes cut it! You think I'd do this??" (Eu disse que foi o Hobbes! Você acha que eu faria isso??). Quadro 4: diante do olhar desconfiado da mãe, Calvin completa: "...Well, I didn't!" (...Bem, não fui eu!). Crédito visível: "WATTERSON, B. Disponível em: www.gocomics.com. Acesso em: 14 maio 2024 (adaptado)."

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Calvin and Hobbes: o corte de cabelo e o furacão (Enem PPL 2025)

Nesses quadrinhos, Calvin menciona o fenômeno da natureza "hurricane" para se referir ao comportamento da mãe em reação a seu(sua)

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História em quadrinhos de C. Higson (Heck If I Know Comics) em quatro quadros. Quadro 1: uma bruxa de pele verde e chapéu pontudo ergue um frasco cor-de-rosa e comemora: "Look, I finished my love potion!!!" (Olha, terminei minha poção do amor!!!). Quadro 2: outra mulher, de óculos e avental, pergunta: "Who are you gonna make love you?" (Quem você vai fazer te amar?). Quadro 3: a bruxa, em close e sorrindo, responde: "MYSELF!!!" (EU MESMA!!!). Quadro 4: a bruxa vira o frasco e bebe toda a poção, derramando gotas cor-de-rosa. Crédito visível: "HIGSON, C. Disponível em: https://heckfiknowcomics.tumblr.com. Acesso em: 7 jan. 2025."

B1 Interpretação de texto tirinha

Quadrinhos da bruxa e a poção do amor: myself (Enem Reaplicação COP 30 2025)

Nessa história em quadrinhos, o vocábulo "myself" remete à ideia de

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Cartum em preto e branco de Randy Glasbergen. Em uma sala de aula com a lousa escrita "Welcome to Kindergarten!" (Bem-vindo ao jardim de infância!), um menino pequeno conversa com a professora, que segura papéis. Na legenda abaixo do desenho, o menino diz: "You're telling me it will take 13 years to install my education! What kind of outdated software is this school using?" (Você está me dizendo que vai levar 13 anos para instalar a minha educação! Que tipo de software desatualizado esta escola está usando?). Créditos visíveis: assinatura GLASBERGEN; "GLASBERGEN. Disponível em: www.glasbergen.com. Acesso em: 2 out. 2025 (adaptado)."

B1 Interpretação de texto cartum

Cartum de Glasbergen: 13 anos para instalar a educação (Enem Reaplicação COP 30 2025)

Esse cartum, que ilustra uma situação escolar, busca

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Tirinha de Garfield, de Jim Davis, ambientada em uma festa de Ano Novo com balões e serpentinas. Quadro 1 — Jon, segurando uma taça, diz: "It's time to make a New Year's resolution, Garfield" (É hora de fazer uma resolução de Ano Novo, Garfield). Quadro 2 — Garfield, com a pata erguida, pensa: "I resolve to lose weight and to start exercising this year" (Resolvo perder peso e começar a me exercitar este ano). Quadro 3 — Garfield faz uma careta de espanto. Quadro 4 — com a pata na cabeça e os olhos fechados, ele pensa: "What am I saying?!" (O que eu estou dizendo?!). Crédito visível: (Garfield at large, 2012.)

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Garfield: resolução de Ano Novo (Uea-sis 2 2025)

Read the comic strip by Jim Davis. The excerpt "What am I saying?!", in the last panel, indicates that the cat is

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Tirinha em quatro quadros de Sarah Andersen com o título "Phrases that make my blood run colder than ice" (Frases que fazem meu sangue gelar mais que o gelo). Quadro 1: alguém diz "We need to talk." (Precisamos conversar.) e a garota, suando, pergunta "'Bout what?" (Sobre o quê?). Quadro 2: "Hey. Can I ask you a question?" (Ei, posso te fazer uma pergunta?) e ela, de olhos arregalados e suando, responde "Oh! Sure!" (Ah! Claro!). Quadro 3: "Do you remember that time you—" (Você lembra daquela vez que você—) e ela interrompe imediatamente com "NOPE." (Não.). Quadro 4: "Can I see you for a second?" (Posso falar com você um segundo?) e ela, com expressão apavorada e mãos juntas, pergunta "Alone?" (Sozinha?). Crédito visível: (Sarah Andersen. Adulthood is a myth, 2016.)

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Sarah's Scribbles: frases que fazem o sangue gelar (Famerp 2025)

Read the comic strip by Sarah Andersen. According to the comic strip, phrases from 1 to 4 make the girl feel

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Cartum de um único quadro da série "The Joy of Tech", de Nitrozac & Snaggy. Em uma sala de aula, a professora, diante da lousa com anotações sobre programação, diz: "Children, today we're going to learn code! It's important for a prosperous future!" (Crianças, hoje vamos aprender programação! É importante para um futuro próspero!). Uma aluna de óculos levanta a mão e pergunta: "Teacher, after that, could we learn how to survive in a civilization threatened by ecosystem collapse, rising sea levels and the resulting geo-political turmoil, armed conflict and the increasing polarization of ideological orientations, and humanity's seemingly insatiable appetite for stuff?" (Professora, depois disso, poderíamos aprender a sobreviver em uma civilização ameaçada pelo colapso dos ecossistemas, pela elevação do nível do mar e pela consequente turbulência geopolítica, pelos conflitos armados, pela crescente polarização das orientações ideológicas e pelo apetite aparentemente insaciável da humanidade por coisas?). Crédito visível no topo: "Tech, by Nitrozac & Snaggy".

B2 Interpretação de texto cartum

Cartum The Joy of Tech: aprender a programar ou a sobreviver? (Uel 2025)

Leia o texto a seguir. Com base no texto, considere as afirmativas a seguir. I. O humor do texto está no interesse similar sobre o conteúdo da aula manifestado na fala da professora e da estudante. II. A preocupação da estudante está relacionada a questões vivenciadas pela sociedade contemporânea. III. A crítica do texto está relacionada às diferentes percepções sobre quais conteúdos são importantes para o futuro. IV. O aumento do nível do mar e a polarização ideológica estão entre os conteúdos de interesse da estudante. Assinale a alternativa correta.

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Tirinha Arctic Circle, de Alex Hallatt, em três quadrinhos coloridos, com um coelho, dois pinguins e um urso polar diante de uma pilha de barras de chocolate (rotuladas CHOC). No primeiro quadrinho, o coelho diz: "Stocking up on essential food won't protect us from climate change." (Estocar comida essencial não vai nos proteger da mudança climática.), e um dos pinguins, comendo chocolate, pergunta: "Why?" (Por quê?). No segundo quadrinho, o coelho explica: "Chocolate goes off!" (Chocolate estraga!), e o urso polar responde: "I've never had chocolate go off." (Nunca tive chocolate que estragasse.). No terceiro quadrinho, alguém pergunta: "Is chocolate 'essential'?" (Chocolate é 'essencial'?), e a resposta é "Absolutely." (Com certeza.), com o pinguim da direita e o urso concordando. Créditos visíveis: © 2021 Alex Hallatt, dist. by King Features Syndicate; alexhallatt.com; (www.alexhallatt.com. Adaptado.).

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Arctic Circle: estocar chocolate contra a mudança climática (Unesp 2025)

According to the comic strip, the characters that agree to stock up chocolate as essential food to protect them from climate change are

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Cartum de Mark Anderson (Andertoons) em preto e branco. Em uma sala de aula, o professor está de pé ao lado da lousa, onde se lê a resolução da equação: "4 + x = 10", "x = 10 - 4", "x = 6". Alunos estão sentados em suas carteiras e um deles, ao fundo, levanta a mão e diz na legenda: "Hold on. When we learned Roman numerals, X was 10. Now it's 6. What's going on around here?!" (Espere aí. Quando aprendemos algarismos romanos, X era 10. Agora é 6. O que está acontecendo por aqui?!). Créditos visíveis: © Mark Anderson, www.andertoons.com; Disponível em https://andertoons.com/math/cartoon/7359/.

B1 Interpretação de texto cartum

Cartum Andertoons: algarismos romanos e a equação (Fuvest 2025)

Contribui para o efeito de comicidade do cartum a

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Tirinha de Peanuts, de Charles M. Schulz, em quatro quadrinhos, em preto e branco. No primeiro, Lucy atende em sua banquinha de conselhos com as placas "Psychiatric Help 47¢" (Ajuda psiquiátrica, 47 centavos) e "The doctor is in" (O doutor está atendendo); Charlie Brown, sentado em um banquinho, diz: "Well, I appreciate the help you've given me" (Bem, eu agradeço a ajuda que você me deu). No segundo quadrinho, Charlie Brown pondera, pensativo: "I was wondering, though, if I should get a second opinion.." (Mas eu estava me perguntando se eu deveria buscar uma segunda opinião..). No terceiro, Lucy responde: "Only if you don't mind my beating you over the head with that stool you're sitting on!" (Só se você não se importar que eu bata na sua cabeça com esse banquinho em que você está sentado!). No último quadrinho, Charlie Brown, sentado no banquinho e resignado, conclui: "I guess first opinions are pretty good.." (Acho que primeiras opiniões são bem boas..). Crédito visível: Disponível em https://screenrant.com/funniest-peanuts-comics-charlie-brown-vs-lucy/.

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Peanuts: Lucy e a falácia do apelo à força (Fuvest 2025)

No terceiro quadrinho da história, uma personagem se serve de um argumento falacioso bastante conhecido a fim de persuadir o outro. Esse argumento pode ser classificado como um caso de qual tipo de falácia?

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Tirinha de Peanuts, de Charles M. Schulz, em quatro quadrinhos. Snoopy está sentado sobre sua casinha vermelha diante de uma máquina de escrever. No primeiro quadrinho, ele datilografa o título: "Why dogs are superior to cats." (Por que os cães são superiores aos gatos.). No segundo, ele pensa, olhando para o texto. No terceiro, digita a conclusão: "They just are, and that's all there is to it!" (Eles simplesmente são, e é só isso!). No último quadrinho, Snoopy pensa, satisfeito: "Short and to the point!" (Curto e direto ao ponto!). Crédito visível: Snoopy: Cowabunga!, 2013.

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Snoopy: "that's all there is to it" (Fcmscsp 2025)

Read the comic strip by Charles M. Schulz. In the context of the comic strip, the excerpt "that's all there is to it", in the third panel, means that

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Tirinha de Brian Crane (Pickles) em quatro quadrinhos, em preto e branco. No primeiro, um casal está sentado no sofá e o cachorro Roscoe esfrega o focinho na perna da mulher (onomatopeia "nudge nudge"); ela diz: "Look at Roscoe... he's nuzzling my leg" (Olha o Roscoe... ele está esfregando o focinho na minha perna). No segundo quadrinho, com a onomatopeia "nuzzle nuzzle", ela comenta: "Isn't that sweet? Usually he just ignores me" (Não é uma gracinha? Normalmente ele só me ignora). No terceiro, o homem diz: "I think it means he likes you" (Acho que isso significa que ele gosta de você), e ela pergunta: "Really?" (Sério?). No último quadrinho, o cachorro pensa: "Actually, I was just wiping my nose" (Na verdade, eu só estava limpando o nariz). Crédito visível: Brian Crane. Still Pickled After All These Years, 2004.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Pickles: o carinho do cachorro Roscoe (Fcmscsp 2025)

Leia a tirinha de Brian Crane para responder à questão. According to the comic strip, the man was

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Tirinha do Safely Endangered em cinco quadrinhos com dois pássaros: uma ave de rapina vermelha e branca e um passarinho azul (Simon). No primeiro quadrinho, a ave vermelha lamenta: "Oh no, the storm destroyed my nest" (Ah não, a tempestade destruiu meu ninho). No segundo, ela pergunta, aflita: "What did I do to deserve this unjust suffering?" (O que eu fiz para merecer esse sofrimento injusto?). No terceiro, Simon responde com naturalidade: "Well you do eat a lot of defenceless animals" (Bem, você come um bocado de animais indefesos). No quarto, ele completa: "Like yesterday you ate an entire family of mice without their permission" (Tipo ontem, você comeu uma família inteira de camundongos sem a permissão deles). No último quadrinho, a ave vermelha, irritada, retruca: "This is why no one hangs out with you, Simon" (É por isso que ninguém anda com você, Simon).

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Safely Endangered: a franqueza de Simon (Fcmscsp 2025)

Examine a tirinha, publicada pelo perfil "Safely Endangered" no Instagram, em 07.07.2023. A tirinha permite caracterizar Simon como

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Tirinha em quatro quadrinhos do perfil The Jenkins, ambientada em uma biblioteca (placa "LIBRARY"). No primeiro quadrinho, um rapaz de boné lê um livro em uma mesa e, ao lado, outro rapaz de camiseta vermelha usa um notebook. No segundo, o rapaz de boné se levanta e pergunta: "Hey, can you watch my stuff?" (Ei, pode ficar de olho nas minhas coisas?), e o outro responde "Of course" (Claro). No terceiro, o rapaz de boné completa: "Great. Look up 'GamerClipz2Day4U' on YouTube" (Ótimo. Procura 'GamerClipz2Day4U' no YouTube), revelando que "watch my stuff" queria dizer "assistir aos meus vídeos". No último quadrinho, o rapaz de camiseta vermelha assiste aos vídeos no notebook com expressão perplexa. Crédito visível na lateral: @THEJENKINSCOMIC.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha The Jenkins: "watch my stuff" na biblioteca (Albert Einstein 2025)

Examine a tirinha, publicada pelo perfil "The Jenkins" no Instagram em 01.06.2023. Para obter seu efeito de humor, a tirinha explora o seguinte recurso expressivo:

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Tirinha colorida do Safely Endangered em quatro quadrinhos, com dois bonecos simples, um laranja e um amarelo, sobre fundo marrom. No primeiro, o personagem pede: "You've got to help me, I'm stuck in a time loop" (Você tem que me ajudar, estou preso num loop temporal). No segundo, à pergunta "How long does it last?" (Quanto tempo ele dura?), a resposta é "About 4 panels" (Uns 4 quadrinhos). No terceiro, vem a sugestão "Have you tried climbing outside of the comic?" (Você já tentou escalar para fora da tirinha?), respondida com "Good idea" (Boa ideia); o personagem amarelo aparece então escalando por fora dos quadrinhos, no espaço entre as duas fileiras da tira. No quarto, o personagem laranja, sozinho, diz "Good luck" (Boa sorte) — e, como a tira tem exatamente quatro quadrinhos, o loop recomeça.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Safely Endangered: metalinguagem no loop temporal (Fac. Sírio Libanês 2026)

Na construção de seu sentido, a tirinha explora, sobretudo, o seguinte recurso expressivo:

Resolver questão

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Safely Endangered: preso num loop temporal (Fac. Sírio Libanês 2026)

Na tirinha, um dos personagens tem uma ideia para resolver o problema relatado pelo outro. A implementação dessa ideia

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Cartum em preto e branco de Joe Heller. Um carro com placa "USA" avança por uma estrada que separa dois lados praticamente idênticos, cada um com casas e bandeiras americanas. À esquerda, uma placa diz "Never forget Sept. 11" (Nunca esqueça o 11 de setembro) e a caixa de correio está identificada como "The Left" (A esquerda); à direita, a placa diz "Always remember Sept. 11" (Sempre lembre o 11 de setembro) e a caixa de correio traz "The Right" (A direita). Do carro sai o balão: "Errr... agree to disagree?" (Errr... concordamos em discordar?). Créditos visíveis: assinatura Joe Heller; legenda "Taken from www.nytimes.com. Access: Oct, 2025".

B1 Interpretação de texto cartum

Cartum de Joe Heller: Never forget vs Always remember (Mackenzie 2026)

Read the comic strip below and choose the alternative that correctly explains it:

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Tirinha em preto e branco intitulada "If My Phone Could Talk..." (Se meu celular pudesse falar...), em quatro quadrinhos. No primeiro, um jovem de moletom anda pela rua olhando para o celular, que diz "Hey." (Ei.). No segundo, o celular aconselha: "Hey, you should try looking up more often." (Ei, você devia tentar olhar para cima mais vezes.). No terceiro, em close, o celular com carinha triste na tela diz: "You're missing a whole world of exciting people and places!" (Você está perdendo um mundo inteiro de pessoas e lugares empolgantes!). No quarto, o celular completa: "Also there's a telephone pole right in front of you." (Além disso, há um poste telefônico bem na sua frente.), enquanto o rapaz se choca contra o poste e vê estrelas. Créditos visíveis: loldwell.com; imagem reproduzida de images.baklol.com.

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha If My Phone Could Talk: o mundo além da tela (Fempar 2026)

The sentence in the third panel implies that:

Resolver questão

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha If My Phone Could Talk: o conselho do celular (Fempar 2026)

In the second panel, the phone

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Tirinha colorida de Zits, de Jerry Scott e Jim Borgman, em seis quadrinhos. A mãe diz aos dois adolescentes no sofá: "I thought you guys were going to watch a movie" (Pensei que vocês fossem assistir a um filme); um deles responde "It's too hard to pick one" (É difícil demais escolher um). A mãe insiste: "All you have to do is look at the screen and click on something!" (É só olhar para a tela e clicar em alguma coisa!) e ouve "Too stressful" (Estressante demais). Ela pergunta "How is that stressful?" (Como isso é estressante?) e o adolescente rebate "What if it isn't good?" (E se não for bom?). A mãe conta: "Your dad and I used to drive to Blockbuster and browse the aisles until we found a movie to rent that looked like it might be good! And if it wasn't, we watched it anyway, because it had to be returned in three days or pay a late fee!" (Seu pai e eu dirigíamos até a Blockbuster e percorríamos as prateleiras até achar um filme para alugar que parecesse bom! E, se não fosse, assistíamos mesmo assim, porque tinha de ser devolvido em três dias ou pagaríamos multa!). Os jovens concluem: "That can't be true" (Não pode ser verdade) e "History is stressful" (História é estressante). Crédito visível: assinatura Scott and Borgman; fonte indicada: washingtonpost.com.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Zits: escolhendo um filme no streaming (Pucpr 2026)

Leia a tirinha do personagem Zits, criada por Jerry Scott e Jim Borgman, e marque a alternativa que identifica o seu tema.

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Quadrinho em preto e branco com detalhes em verde-azulado. No topo, uma legenda diz "Meet the most common STI in the United States" (Conheça a IST mais comum dos Estados Unidos), com a sigla "STI" sublinhada. Um vírus antropomórfico, redondo e coberto de protuberâncias, sorri e se apresenta em dois balões: "I'm Human Papillomavirus" (Eu sou o Papilomavírus Humano) e "HPV for short" (HPV, para encurtar). Abaixo, um balão de pensamento vindo de alguém fora do quadro diz: "Hmmm... Why is my ENT talking about this?" (Hmmm... Por que meu otorrino está falando sobre isso?).

B1 Interpretação de texto historia em quadrinhos

Quadrinho sobre a vacina contra o HPV: o significado de STI (Pucpr Medicina 2026)

Assinale a assertiva que apresenta, ADEQUADAMENTE, o significado da sigla STI e o que contribui para sua compreensão.

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Tirinha colorida de quatro quadros com um casal de idosos sentado na varanda (personagens da tirinha Pickles, de Brian Crane). No primeiro quadro, o marido diz: 'People get their panties in a wad over the stupidest little things.' (As pessoas ficam de cabelo em pé pelas coisinhas mais estúpidas.). No segundo, ele continua: 'I can sum up the secret to peace and serenity in 3 words...' (Eu posso resumir o segredo da paz e da serenidade em 3 palavras...). No terceiro, ele conclui: 'Don't obsess over trivial details.' (Não fique obcecado por detalhes triviais.). No último quadro, a esposa corrige: 'That is 5 words.' (Isso são 5 palavras.), e ele responde: 'My point exactly.' (Exatamente o que eu disse.). No rodapé aparece parte de um endereço do Facebook: 'https://www.facebook.com/share/p'.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Pickles: o segredo da paz em três palavras (Uema 2026)

A sequência em quadrinhos mostra a conversa de um casal. Em determinado momento, o esposo apresenta uma tese comportamental, comprovada durante a conversa. A tese defendida é a crítica à existência de pessoas que

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Cartum colorido de Joe Heller. Um grande robô rotulado 'ARTIFICIAL INTELLIGENCE' dança e canta, com notas musicais ao redor: 'Anything you can do I can do better. I can do anything better than you!' (Qualquer coisa que você faça, eu faço melhor. Eu posso fazer qualquer coisa melhor que você!). No corpo do robô e espalhadas pelo chão há placas com suas habilidades: 'AI driving' (direção por IA), 'AI writing' (escrita por IA), 'AI generated art' (arte gerada por IA), 'term papers' (trabalhos acadêmicos) e 'game playing' (jogos). À direita, um casal observa: o homem, cabisbaixo, segura um papel escrito 'YOUR JOB' (o seu emprego), e a mulher comenta com ironia: 'Oh, great! It even sings Broadway musicals.' (Ah, ótimo! Ele até canta musicais da Broadway.). Assinatura 'Joe Heller' e crédito '©2023 Hellertoon.com'.

B1 Interpretação de texto cartum

Cartum de Joe Heller: o robô que faz tudo melhor que você (Ueg 2026)

Leia o cartoon a seguir para responder à questão. Considering the cartoon above, it can be verified that

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Tirinha em preto e branco de Calvin and Hobbes com três quadros, passada na escola. No primeiro, o valentão Moe aponta para Calvin, que carrega um livro, e diz: 'I don't like your face.' (Eu não gosto da sua cara.); Calvin responde: 'Then don't look at it.' (Então não olhe para ela.). No segundo quadro, Moe avança ameaçador com o punho fechado e diz: 'I'd rather change it. Haw!' (Eu prefiro mudá-la. Há!), enquanto Calvin recua assustado. No terceiro quadro, Calvin aparece caído no chão do corredor, diante dos armários, com folhas de papel espalhadas ao redor, e comenta: 'I don't care about being accepted. I'd settle for being ignored.' (Eu não me importo em ser aceito. Eu me contentaria em ser ignorado.). Crédito impresso: '(Bill Watterson. There's Treasure Everywhere, 1996.)'.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Calvin and Hobbes: a ameaça 'I'd rather change it' (Fcmscsp 2026)

Read the comic strip by Bill Watterson. In the context of the comic strip, the phrase "I'd rather change it", in the second panel, expresses

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Tirinha em preto e branco de Calvin and Hobbes com três quadros. No primeiro, Calvin caminha ao lado do tigre Hobbes e declara, orgulhoso: 'I'm a man of few words.' (Eu sou um homem de poucas palavras.). No segundo, Hobbes retruca: 'Maybe if you read more, you'd have a larger vocabulary.' (Talvez, se você lesse mais, tivesse um vocabulário maior.), enquanto Calvin faz cara de contrariado. No último quadro, maior e sem falas, Calvin corre furioso atrás de Hobbes em um campo aberto — só se vê a cauda do tigre fugindo pelo canto direito. Assinatura de Watterson no desenho e crédito '(www.facebook.com, 10.06.1995.)'.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Calvin and Hobbes: um homem de poucas palavras (Unifesp 2026)

Examine a tirinha Calvin and Hobbes de Bill Watterson. In the last panel, based on the cartoon, the boy got angry because

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Tirinha em preto e branco com bonecos de palito, em oito quadros numerados (divididos em duas imagens), intitulada 'THE A.I. AUTHORSHIP QUESTION' (A questão da autoria da IA). Quadro 1: a cartunista diz: 'Hey! Apologies for not creating any new comics for a while. I have been dealing with a lot of stressful stuff in my life. My brain is burnt out.' (Ei! Desculpem por não criar novos quadrinhos há um tempo. Tenho lidado com muitas coisas estressantes na minha vida. Meu cérebro está esgotado.). Quadro 2: sentada ao computador, anuncia: 'And that is why, starting from today, April 1st, 2023, all new Good Tickle Brain comics will be scripted by artificial intelligence chatbots!' (E é por isso que, a partir de hoje, 1º de abril de 2023, todos os novos quadrinhos do Good Tickle Brain serão roteirizados por chatbots de inteligência artificial!). Quadro 3: ela pede: 'OK, A.I. de Vere! Give me a funny script for a three-panel comic strip about Shakespeare!' (OK, A.I. de Vere! Me dê um roteiro engraçado para uma tirinha de três quadros sobre Shakespeare!). Quadro 4: dois personagens encenam: 'To be or not to be, that is the question.' (Ser ou não ser, eis a questão.). Quadro 5: uma personagem de óculos pergunta: 'Ah, but what of the answer?' (Ah, mas e a resposta?). Quadro 6: o outro responde: 'I'm still working on the question, mate!' (Ainda estou trabalhando na pergunta, amigo!). Quadro 7: a cartunista, ao computador, comenta com sarcasmo: 'Isn't that great, folks? That's the future of comic writing, right there! Algorithms instead of creativity! No more pesky original thought required! Isn't technology amazing?!' (Não é ótimo, pessoal? Este é o futuro da escrita de quadrinhos! Algoritmos em vez de criatividade! Não é mais preciso aquele incômodo pensamento original! A tecnologia não é incrível?!). Quadro 8: ela se despede: 'Anyways, I hope you have fun together! If you need me, I'll be hiding from all my troubles in an off-the-grid cabin with no cell phone service!! Hahaha bye!!!' (Enfim, espero que se divirtam juntos! Se precisarem de mim, estarei me escondendo de todos os meus problemas numa cabana isolada sem sinal de celular!! Hahaha tchau!!!). Créditos visíveis: '©2023 Mya Lixian Gosling', 'www.goodticklebrain.com' e a referência 'Good Tickle Brain. The A.I. Authorship Question. Available on: https://goodticklebrain.com/home/2023/3/31/the-ai-authorship-question. Accessed on March 20th, 2025.'.

C1 Interpretação de texto tirinha

Poema, artigo e tirinha sobre IA: comparação entre três textos (Epcar (Afa) 2026)

Read texts I, II and III and answer question. It is possible to say that

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B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha The A.I. Authorship Question: o futuro da criatividade (Epcar (Afa) 2026)

Regarding the implied future of creativity portrayed in the comics, it is possible to conclude that

Resolver questão

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha The A.I. Authorship Question: ironia em 'no more pesky original thought' (Epcar (Afa) 2026)

The phrase "No more pesky original thought required!" (box 7) is used to

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Tirinha colorida de três quadros assinada por Poitras. No primeiro quadro, sob uma placa 'WALL ST.', dois mendigos estão sentados na calçada enquanto pedestres bem-vestidos passam; um mendigo reclama: 'Not fair! No one is giving me money.' (Não é justo! Ninguém está me dando dinheiro.). No segundo quadro, o outro mendigo, de barba branca, responde: 'That's because you've got the wrong paradigm...' (É porque você está com o paradigma errado...); aparece uma bandeja verde quase vazia, com uma única moeda, ao lado de uma placa 'HELP THE NEEDY' (ajude o necessitado). No terceiro quadro ele completa: '...in this place money is for playing games.' (...neste lugar, dinheiro é para jogar.), e vê-se um balde transbordando de moedas com a placa 'COIN TOSS GAME' (jogo de arremesso de moedas), com moedas voando em sua direção. Crédito impresso: '(Adaptado de https://toonut.com. Acesso em 15/05/2025.)'.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha em Wall St.: dinheiro é para jogar (Unicamp 2026)

Leia a tirinha a seguir. A tirinha, em seu sentido geral, faz uma crítica à

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Tirinha em preto e branco de Calvin and Hobbes com quatro quadros, em um banheiro alagado com água jorrando. No primeiro quadro, o pai, encharcado e furioso, grita: 'Look at this bathroom! What on earth were you DOING?!' (Olhe este banheiro! O que diabos você estava FAZENDO?!). No segundo, Calvin, também molhado, responde: 'Nothing, Dad! I was just in here looking for some dental floss, when PLOOIE! The faucet handle blows sky high all by itself! It... it... uh...' (Nada, pai! Eu só estava aqui procurando fio dental quando, PLOOIE!, o registro da torneira voou pelos ares sozinho! Ele... ele... ãh...). No terceiro, Calvin aponta para o tigre Hobbes e diz: 'What I mean is, Hobbes was fooling around with your tools. I tried to stop him, but he wouldn't listen, and sure enough, he went and... and...' (Quer dizer, o Hobbes estava mexendo nas suas ferramentas. Eu tentei impedi-lo, mas ele não quis ouvir e, claro, ele foi e... e...). No último quadro, o pai, de braços cruzados, diz: 'One more try.' (Mais uma tentativa.), e Calvin exclama: 'ALIENS, Dad! Big, evil, bug-eyed monsters from Pluto! They did it, and made me swear not to tell!' (ALIENÍGENAS, pai! Monstros grandes, malvados e de olhos esbugalhados vindos de Plutão! Foram eles, e me fizeram jurar não contar!). Assinatura de Watterson no desenho e crédito '(www.facebook.com)'.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Calvin and Hobbes: as desculpas pela torneira quebrada (Unesp 2026)

Examine a tira de Bill Watterson. In the comic strip, Calvin, the boy,

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Tirinha colorida de dois quadros intitulada 'AI written, AI read'. No primeiro quadro, um homem sentado diante de um computador, gesticulando para a tela, diz a uma colega em pé: 'A.I. turns this single bullet point into a long email I can pretend I wrote.' (A IA transforma este único tópico em um e-mail longo que eu posso fingir que escrevi.). No segundo quadro, uma mulher sentada diante de outro computador diz a um colega em pé: 'A.I. makes a single bullet point out of this long email I can pretend I read.' (A IA faz um único tópico a partir deste e-mail longo que eu posso fingir que li.). No canto há a assinatura 'Tom Fishburne', o crédito '© marketoonist.com' e a indicação 'Available in: https://marketoonist.com/2023/03/ai-written-ai-read.html'.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Marketoonist: e-mails escritos e lidos por IA (Ufpr 2026)

The following comic strip, "AI written, AI read". According to the comic strip, it is correct to say that:

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B2 Interpretação de texto poema

My father speaks Urdu — poema de Shailja Patel, Migritude (simulado 2025)

My father speaks Urdu language of dancing peacocks rosewater fountains even its curses are beautiful. He speaks Hindi suave and melodic earthy Punjabi salty rich as saag paneer coastal Kiswahili laced with Arabic, he speaks Gujarati solid ancestral pride. Five…

O poema aborda a trajetória familiar do eu lírico para ressaltar a questão

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B2 Interpretação de texto artigo de divulgacao cientifica

Understanding Alzheimer's Disease: Diagnosis & Treatment — WebMD (simulado 2025)

Understanding Alzheimer's Disease: Diagnosis & Treatment If you think you or a loved one has signs of Alzheimer’s, see a doctor so you can know for sure. The symptoms of the disease can look a lot like those of many other conditions, including infections, taki…

Leia o texto e escolha a alternativa CORRETA sobre Alzheimer’s disease.

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C1 Interpretação de texto artigo de divulgacao cientifica

Fake news e capacidade cognitiva — Scientific American (simulado 2025)

Fake news can distort people’s beliefs even after being debunked. A study recently published in the journal Intelligence suggests that some people may have an especially difficult time rejecting misinformation. Asked to rate a fictitious person on a range of c…

O tema central do texto é

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B2 Interpretação de texto artigo de divulgacao cientifica

O hambúrguer barato e a biosfera — Caltech / UEA 2023 (simulado 2025)

If you are in a major city anywhere in the world, it is probably quite easy to grab a cheap hamburger from a nearby fast-food restaurant. But what you may not realize is that the meat in that cheap burger can actually illustrate a grand narrative about how hum…

De acordo com o texto,

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B2 Interpretação de texto noticia

China looks to limit children's phone time — Reuters (simulado 2024)

China looks to limit children to two hours a day on their phones Hong Kong, Aug 2 (Reuters) - China's cyberspace regulator said on Wednesday children under the age of 18 should be limited to a maximum of two hours a day on their smartphones, sending shares in …

De acordo com o texto, é possível inferir que:

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B2 Interpretação de texto letra de cancao

Luka — Suzanne Vega (simulado 2024)

My name is Luka I live on the second floor I live upstairs from you Yes, I think you’ve seen me before If you hear something late at night Some kind of trouble, some kind of fight Just don’t ask me what it was I think it’s ‘cause I’m clumsy I try not to talk t…

Muitas letras de música em inglês apresentam traços da oralidade, ou seja, representam determinadas palavras ou expressões tal como são pronunciadas nos usos cotidianos da língua. Ao escrever a música acima, o compositor:

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Charge em preto e branco de Randy Glasbergen (© Randy Glasbergen / glasbergen.com). Diante de um muro de tijolos, um homem maltrapilho, de barba por fazer e roupas rasgadas, estende uma cartola para um homem engravatado que carrega uma maleta e coça a cabeça. O mendigo segura uma placa onde se lê "A kind word and a smile — $10" (Uma palavra gentil e um sorriso — 10 dólares) e diz: "I got tired of begging, so I became an entrepreneur!" (Cansei de mendigar, então me tornei um empreendedor!).

B1 Interpretação de texto charge

"I got tired of begging, so I became an entrepreneur!" — charge de Randy Glasbergen (simulado 2024)

O objetivo da charge acima é fazer uma crítica

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Tirinha em preto e branco de Calvin and Hobbes, de Bill Watterson (© 1985 Universal Press Syndicate), em quatro quadrinhos. No primeiro, o menino Calvin, segurando seu tigre de pelúcia, pergunta ao pai, que escreve em uma mesa: "So Dad, what do I do when I catch a tiger?" (E aí, pai, o que eu faço quando eu pegar um tigre?). No segundo, o pai responde irritado: "Bring it home and stuff it, Calvin! Can't you see I'm busy?" (Traga para casa e empalhe, Calvin! Não está vendo que estou ocupado? — em inglês, "stuff it" pode significar tanto "empalhar" quanto "encher/rechear"). No terceiro quadrinho, o pai, sozinho, suspira: "Sheesh." (Afe.). No último, o tigre Hobbes aparece sentado à mesa da cozinha, empanturrado diante de pilhas de pratos vazios, dizendo: "No, really, I couldn't eat another bite!" (Não, sério, eu não conseguiria comer nem mais uma mordida!), enquanto Calvin o observa.

B1 Interpretação de texto tirinha

Calvin and Hobbes: "Bring it home and stuff it" — Bill Watterson (simulado 2024)

Na tirinha, os recursos verbais e não verbais são utilizados para construir um efeito de humor, que é evidenciado por meio da

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Infográfico em tons de cinza-escuro intitulado "Heating Up (U.S. Droughts)" (Esquentando — Secas nos EUA). No topo, um gráfico de área mostra o percentual de área afetada por secas (% Area, 2005-2014), com escala de 50% e 100% e categorias de intensidade de seca de D0 a D4 indicadas na legenda; os picos mais altos aparecem por volta de 2012-2013. Abaixo, o título "What to expect... when water leaves town." (O que esperar... quando a água vai embora da cidade), ilustrado por uma gota d'água de expressão triste carregando uma maleta, como se estivesse partindo. Em seguida, uma grade de ícones lista as consequências esperadas: "Diminished crop growth" (redução do crescimento das lavouras), "Dust storms" (tempestades de poeira), "Fewer insects for birds" (menos insetos para os pássaros), "Forced migration of snakes and more risk of bites" (migração forçada de cobras e mais risco de picadas), "Less hydropower and increased utility costs" (menos energia hidrelétrica e aumento das contas), "Wildfire risk increases" (aumento do risco de incêndios florestais), "Habitat damage" (danos ao habitat), "Wars over food & water" (guerras por comida e água) e "Rising food prices" (aumento dos preços dos alimentos).

B1 Interpretação de texto infografico

Heating Up: U.S. Droughts — infográfico sobre secas nos EUA (simulado 2024)

O infográfico destaca a intensificação das secas nos Estados Unidos. Nesse contexto, a escolha dos recursos verbais e não verbais para a composição da argumentação da peça tem o objetivo principal de

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B1 Interpretação de texto letra de cancao

Wake Me Up When September Ends — Green Day (simulado 2024)

Summer has come and passed The innocent can never last Wake me up when September ends Like my father's come to pass Seven years has gone so fast Wake me up when September ends Here comes the rain again Falling from the stars Drenched in my pain again Becoming …

Considerando a subjetividade dos versos, nesse trecho da canção "Wake Me Up When September Ends", o eu lírico retrata a

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B2 Interpretação de texto reportagem

What are companies doing to try to fill the 'unfillable'? — BBC (simulado 2024)

What are companies doing to try to fill the 'unfillable'? It's not unusual, these days, to see signs outside fast food restaurants, convenience stores and markets offering previously unheard of starting hourly payment to new hires. Yet while financial incentiv…

De acordo com o texto, para preencher as vagas específicas no mercado de trabalho pós-pandemia, as empresas devem

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Cartum em preto e branco da série Sidewalk Bubblegum, de Clay Butler (1997), intitulado "Education for a Global Market Economy" (Educação para uma economia de mercado global). Um professor de terno, com cabeça quadrada semelhante a uma máquina e expressão autoritária, aponta uma vareta para a turma e diz: "Now repeat after me!.. Five dollars a day is a fair and decent wage!!" (Agora repitam comigo: cinco dólares por dia é um salário justo e decente!!). No quadro-negro atrás dele leem-se as frases "Work is freedom" (trabalho é liberdade), "Purpose of life diagram" (diagrama do propósito da vida) com um ciclo de setas ligando "Work", "Spend", "Consume" e "Death" (trabalhar, gastar, consumir, morte), o início da frase "1. You have no rig..." (você não tem direitos) e "Leisure is pain" (lazer é dor). Os alunos, vistos de costas, parecem latas ou robôs idênticos e repetem em coro no balão: "Five dollars a day is a fair and decent wage!!". Assinatura na parte inferior: Sidewalk Bubblegum © 1997 Clay Butler.

B1 Interpretação de texto cartum

Education for a Global Market Economy — cartum de Clay Butler (simulado 2024)

O cartum de Clay Butler ilustra as reflexões do autor quanto a questões trabalhistas. Nesse sentido, a ironia presente na expressão "decent wage" denota o:

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Cartaz de campanha em tons de cinza. No topo, em letras grandes e brancas: 'EVERY DROP COUNTS!' (Cada gota conta!). Ao centro, uma gota d'água em queda contém, dentro dela, a imagem de uma árvore sobre um pequeno pedaço de terra, sugerindo que a natureza ou o planeta cabe em uma única gota; ao lado, uma gota menor transparente. Na parte inferior, o slogan em itálico: 'BE WATER CONSCIOUS' (Tenha consciência no uso da água).

A2 Interpretação de texto cartaz

Every Drop Counts — campanha sobre consumo de água (simulado 2024, 1ª etapa)

Considerando o contexto da campanha apresentada, qual é o principal objetivo ou ideia central por trás da mesma?

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B2 Interpretação de texto artigo de divulgacao

Slow Food — o movimento contra o fast food (simulado 2024, 1ª etapa)

Slow Food Slow Food describes a movement created "to counteract fast food and fast life, the disappearance of local food traditions and people's dwindling interest in the food they eat, where it comes from, how it tastes and how our food choices affect the res…

Qual é o principal objetivo do movimento 'Slow Food' e como ele se contrapõe às tendências atuais de consumo alimentar?

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Tirinha em três quadros com dois personagens redondos de orelhas compridas, no estilo Mimi e Eunice. No primeiro quadro, de fundo azul, um personagem pergunta 'What's wrong?' (O que houve?) e o outro, chorando, responde 'I'm not happy!' (Eu não estou feliz!). No segundo quadro, de fundo verde, o primeiro diz 'You don't HAVE to be happy' (Você não TEM que ser feliz), com destaque na palavra HAVE, e o outro, ainda com uma lágrima, pergunta 'Really?' (Sério?). No terceiro quadro, de fundo amarelo, o segundo personagem, agora sorridente e com os braços erguidos, exclama 'That's GREAT!' (Isso é ÓTIMO!).

A2 Interpretação de texto tirinha

You don't have to be happy — tirinha Mimi & Eunice (simulado 2024, 1ª etapa)

De acordo com história em quadrinhos, pode-se dizer que a felicidade

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Cartum em preto e branco assinado por Glasbergen. Um menino pequeno, em pé, conversa com o pai, um homem de cabelo despenteado sentado em uma poltrona segurando um jornal aberto, ao lado de um abajur. Abaixo do desenho, a legenda traz a fala do menino: 'When I grow up, Dad, I want to be exactly like you - except taller, smarter, thinner, richer, handsomer and happier.' (Quando eu crescer, papai, quero ser exatamente como você — só que mais alto, mais inteligente, mais magro, mais rico, mais bonito e mais feliz.)

A2 Interpretação de texto cartum

When I grow up — cartum de Glasbergen (simulado 2024, 1ª etapa)

Leia o cartum e marque a opção que melhor interpreta a fala do garoto.

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Cartum intitulado 'Social MEdia', com as letras 'ME' escritas em destaque no título. Logotipos de dez redes sociais são desenhados como personagens com braços e pernas, cada um com um balão de fala: o Facebook diz 'like ME!' (curta-ME); o Twitter, 'listen to ME!' (escute-ME); o LinkedIn, 'hire ME!' (contrate-ME); o YouTube, 'watch ME!' (assista-ME); o StumbleUpon, 'find ME!' (encontre-ME); o Pinterest, 'show ME!' (mostre-ME); o Reddit, 'vote for ME!' (vote em MIM); o Blogger, 'agree with ME!' (concorde coMIGO); o Tumblr, 'accept ME!' (aceite-ME); e o Flickr, 'look at ME!' (olhe para MIM). Créditos no rodapé: wronghands1.wordpress.com e John Atkinson, Wrong Hands.

B1 Interpretação de texto cartum

Social MEdia — cartum de John Atkinson, Wrong Hands (simulado 2023, 3ª etapa)

Cartuns procuram observar aspectos da realidade e tecer críticas sociais por meio do humor. Levando isso em consideração, qual é o aspecto central das redes sociais abordado no cartum anterior?

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B1 Interpretação de texto pintura

Masterpiece, de Roy Lichtenstein — pop art (simulado 2023, 3ª etapa)

Roy Lichtenstein é um reconhecido representante da pop art que, em seus trabalhos, absorvia elementos da cultura de massa para ressignificá-los como obras de arte. Por exemplo, a tela Masterpiece apresentada anteriormente

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B2 Interpretação de texto reportagem

1972: Polaroid SX-70 — Wired (simulado 2023, 3ª etapa)

1972: Polaroid SX-70 Remember film? Loading it, shooting it all too quickly, driving to the Fotomat – lots of delayed gratification and blurry prints. Before digital banished those bad memories, there was Polaroid, whose SX-70 was the first mainstream instant …

O texto apresentado, da revista Wired, trata de um produto bastante popular na segunda metade do século XX: a câmera Polaroid SX-70. Para o texto, tal produto

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Página de roteiro de cinema em fonte de máquina de escrever sobre fundo de papel amassado. Primeira cena, 'INT. LIVING ROOM – MOMENTS LATER': a rubrica indica que Mason está deitado no sofá, no escuro, tentando dormir, e o pai está deitado no outro sofá, lendo um livro. No diálogo, Mason pergunta: 'Dad? There's no like… real magic in the world, right?' e explica que fala de coisas como elfos ('elves'), que as pessoas inventaram. O pai responde perguntando o que faria os elfos serem mais mágicos do que algo como uma baleia, e descreve um mamífero marinho gigante sob o oceano que usa sonar, canta e tem um coração do tamanho de um carro, por cujas artérias seria possível rastejar — 'you'd think that's pretty magical, right?'. Mason insiste: 'But like… right this second, there's like no… elves in the world, right?', e o pai admite: 'No. Technically no elves.' Segunda cena, 'EXT. NEIGHBORHOOD STREET – DAY': a rubrica indica que o pai, Samantha e Mason chegam no carro GTO e param na entrada da garagem da casa da mãe ('Mom's driveway'), despedindo-se. O pai diz 'Love you guys', Mason responde 'See you, Dad' e o pai conclui: 'Alright. Be well. Okay. Have a great week. Sam, I'll see you next weekend?'.

B1 Interpretação de texto roteiro de cinema

Boyhood — trecho do roteiro do filme (simulado 2023, 3ª etapa)

Roteiros de filmes descrevem as cenas, mostram os diálogos com indicação das personagens e apresentam os sons ambientes. Com base no trecho do roteiro do filme Boyhood, pode-se dizer que

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Cartum em preto, vermelho e azul intitulado '5 Signs YOU are a BINGE VIEWER'. No topo, a pergunta: 'Are you hooked on "Breaking Bad"? Addicted to "Downton Abbey"?'. No centro, um homem de olhos esbugalhados e injetados, com aparência exausta, está sentado em um sofá desarrumado diante da TV, segurando o controle remoto, cercado de embalagens de comida, tigela de petiscos e teias de aranha. Cinco sinais numerados: 1) You know your show's characters better than your own family (você conhece os personagens da sua série melhor do que a própria família); 2) You forget loved one's birthdays and important anniversaries but you know the day and hour the next season begins (você esquece aniversários e datas importantes dos entes queridos, mas sabe o dia e a hora em que a próxima temporada começa); 3) You only fear one thing more than death: missing the season finale (você só teme uma coisa mais do que a morte: perder o final da temporada); 4) You refer to your sofa as 'base camp' (você chama seu sofá de 'acampamento-base'); 5) Cliffhangers torture you only until you insert (inject) the next DVD (os ganchos de suspense só torturam você até inserir/injetar o próximo DVD). Assinatura: Fitzsimmons, The AZ Daily Star, 2013, caglecartoons.com.

B1 Interpretação de texto cartum

5 Signs You Are a Binge Viewer — cartum de Fitzsimmons (simulado 2023, 3ª etapa)

Binge watching é a prática de assistir a vários episódios de um programa de televisão em sequência – algo muito comum, principalmente após o surgimento de serviços que disponibilizam conteúdo on-line. Com base nesse conceito, o cartum apresenta as seguintes características de um binge viewer

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B2 Interpretação de texto letra de cancao

Maggie's Farm — Bob Dylan (simulado 2023, 2ª etapa)

I ain't gonna work on Maggie's farm no more I ain't gonna work on Maggie's farm no more Well, I wake up in the morning Fold my hands and pray for rain I got a head full of ideas That are drivin' me insane It's a shame the way she makes me scrub the floor I ain…

Nestas estrofes, o conjunto de cenas descritas mostra que a principal dificuldade experimentada pela pessoa cuja história é contada na letra da música refere-se

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B1 Interpretação de texto letra de cancao

Anyway — Martina McBride (simulado 2023, 2ª etapa)

Anyway You can spend your whole life building Something from nothing One storm can come and blow it all away Build it anyway You can chase a dream that seems so out of reach And you know it might not ever come your way Dream it anyway [...] This world's gone c…

Com base na palavra "anyway", que é título da canção, entende-se que o fragmento

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B2 Interpretação de texto letra de cancao

Idiots Are Taking Over — NOFX (simulado 2023, 2ª etapa)

Idiots Are Taking Over (NOFX) It's not the right time to be sober Now the idiots have taken over Spreading like a social cancer, is there an answer? […] Darwin's rolling over in his coffin The fittest are surviving much less often Now everything seems to be re…

Segundo o texto, é correto afirmar que

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Tirinha em seis quadros do webcomic Lunarbaboon. Um homem de cabelo encaracolado conversa com um homem mais velho, calvo e de expressão aflita, que segura três balões azuis presos por cordões, rotulados "Fear" (medo), "Anxiety" (ansiedade) e "Pain" (dor). No primeiro quadro, o homem de cabelo encaracolado diz: "Just let them go!" (É só soltá-los!), e o homem calvo responde: "It's not that easy for me" (Não é tão fácil para mim). No segundo quadro, o primeiro insiste: "Sure it is! I do it all the time" (Claro que é! Eu faço isso o tempo todo), e o calvo cede: "fine" (tá bom). Nos quadros seguintes, os dois ficam em silêncio, cabisbaixos, com o homem calvo ainda agarrado aos balões; ele levanta uma perna do chão, sendo puxado para cima. Nos quadros finais, em vez de soltar os balões, o homem calvo é erguido por eles e sai voando, ficando pendurado nos cordões no alto do céu, enquanto o outro observa de baixo. No rodapé consta a fonte: https://www.webtoons.com/en/slice-of-life/lunarbaboon/ep-488-easy/viewer?title_no=523&episode_no=489

B1 Interpretação de texto tirinha

Just Let Them Go — tirinha Lunarbaboon (simulado 2023, 2ª etapa)

O pronome "them" usado no primeiro quadrado da história em quadrinhos, em "just let them go!", está se referindo:

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B1 Interpretação de texto conto

Laughter Falls — concurso de piadas na Smiles Avenue (simulado 2023, 1ª etapa)

Once upon a time in a cheerful town called Laughter Falls, there lived two hilarious neighbors, John Chuckle and Mary Chortle, on the famous street, Smiles Avenue. They were renowned for their infectious laughter and uplifting spirit, bringing joy to everyone …

A partir do texto apresentado, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo central da história.

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B1 Interpretação de texto conto

Jack and Jill — aventura na cachoeira (simulado 2023, 1ª etapa)

Jack and Jill were two friends who loved to go on adventures together. One day, they decided to go on a hike in the mountains. As they were walking, they saw a beautiful waterfall in the distance. Excited to get a closer look, they started to run towards it. B…

Qual é o tom predominante do diálogo acima?

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B1 Interpretação de texto artigo

Technology Advances — impactos da tecnologia na sociedade (simulado 2023, 1ª etapa)

Technology advances rapidly, affecting communication, work, and leisure. Artificial intelligence and the Internet of Things are revolutionizing various sectors. Smartphones and apps simplify our routines, while virtual and augmented reality gain ground in mult…

Considerando a evolução tecnológica e seus impactos na sociedade, conforme mencionado no texto, qual das seguintes opções NÃO é mencionada como sendo uma mudança no avanço da tecnologia?

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B2 Interpretação de texto artigo

Criminal Arson — texto informativo (simulado 2023, 1ª etapa)

Criminal arson is a heinous act that involves intentionally setting fire to a property, structure, or natural area. This kind of offense is not only dangerous but also has devastating consequences, as it can cause significant harm to people, animals, and the e…

Qual das seguintes afirmações sobre o incêndio criminoso está de acordo com o texto?

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Tirinha Zits em quatro quadros, mostrando uma garota de cabelos escuros conversando com o namorado Jeremy, um adolescente loiro que segura uma guitarra. No primeiro quadro, ela diz: “Jeremy, I'm sorry I accused you of not listening” (Jeremy, desculpe ter acusado você de não escutar), e ele responde: “Oh.” No segundo, ela afirma: “But I do think that we have a communication gap” (Mas eu realmente acho que temos uma falha de comunicação), e ele responde: “Huh?” No terceiro, ela pergunta: “Don't you feel like it's something we should discuss?” (Você não acha que é algo que deveríamos discutir?), e ele responde: “Sure.” No quarto, ela pede: “Could you just start by giving me more than one-syllable answers?” (Você poderia começar me dando respostas com mais de uma sílaba?), e ele responde: “Okay.” Disponível em: www.washingtonpost.com/wpsrv/artsandliving/comic/king.html?name=zits&date=20120926. Acesso em: 1º out. 2012.

B2 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Zits: atos de fala da garota — UFG 2013 (simulado 2022, 3ª etapa)

De acordo com o discurso da garota em cada parte do desenho animado, a lista de verbos que representam suas intenções discursivas é:

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Charge em preto e branco: um homem de terno (o patrão) prega na parede, com um martelo, uma grande faixa branca onde se lê “HAPPY LABOR DAY!” (Feliz Dia do Trabalho!). Para alcançar a altura da faixa, ele está de pé sobre as costas de um trabalhador de capacete, que está de quatro no chão, com expressão de desconforto, servindo de apoio. Disponível em: http://www.inglesnosupermercado.com.br/dia-do-trabalhador-labor-day-e-como-aumentar-salario-com-a-linguainglesa/

B1 Interpretação de texto charge

Charge Happy Labor Day — UPE 2013 (simulado 2022, 3ª etapa)

Examine a charge e as afirmações a seguir. 1. as pessoas estão comemorando o Dia do Trabalho. 2. o empregado está em uma situação confortável. 3. a relação entre o trabalhador e o empregador é justa. 4. o empregador está em cima do empregado. 5. o empregado tem muito menos poder do que o empregador. Baseado nas informações acima podemos inferir que

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Tirinha em dois quadros intitulada “Twilittle / by Robson Reis”, com a palavra “twilight” no canto superior direito, parodiando o filme Crepúsculo. No primeiro quadro, uma garota de cabelos escuros, sentada a uma mesa em frente a um rapaz pálido de cabelo espetado (o vampiro), diz sorrindo: “Your skin is so beautiful, you know that? It's cold and white like marble, strong like concrete, hard like granite!” (Sua pele é tão bonita, sabia? É fria e branca como mármore, forte como concreto, dura como granito!). No segundo quadro, o rapaz, com expressão desconcertada, responde: “I'm feeling just like a bathroom floor” (Estou me sentindo como um chão de banheiro). Assinatura: @RobsonReiz. Disponível em: http://www.google.com.br/search?q=tiras+em+ingles

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Twilittle, paródia de Twilight, de Robson Reis — UPE 2013 (simulado 2022, 3ª etapa)

De acordo com o desenho animado acima, a garota

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Tirinha de Calvin and Hobbes, de Bill Watterson, em quatro quadros. No primeiro, o menino Calvin, debruçado no balcão da cozinha, pergunta: “How's my peanut butter sandwich coming? You're using chunky peanut butter, right? I won't eat smooth!” (Como está indo meu sanduíche de pasta de amendoim? Você está usando pasta crocante, né? Não como a lisa!). No segundo, ele grita: “Make it an open face sandwich, too! Don't put any jelly on it or anything! And use some normal bread! I don't like those weird grain breads!” (Faça um sanduíche aberto! Não ponha geleia nem nada! E use pão normal! Não gosto desses pães de grãos estranhos!). No terceiro, ele continua: “Did you cut it diagonally? I like triangles better than rectangles, so be sure to cut it right!” (Você cortou na diagonal? Gosto mais de triângulos que de retângulos, então corte direito!). No quarto quadro, a mãe entrega o prato dizendo: “Your majesty's sandwich” (O sanduíche de Vossa Majestade), e Calvin reclama: “Hey, this is a closed-face, horizontally cut, smooth peanut butter sandwich on weird bread with jelly! Weren't you listening?!” (Ei, este é um sanduíche fechado, cortado na horizontal, de pasta de amendoim lisa, em pão estranho e com geleia! Você não estava ouvindo?!). Fonte: gocomics.com.

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Calvin and Hobbes: o sanduíche — GoComics (simulado 2022, 2ª etapa)

Examine a tira Calvin and Hobbes, de Bill Watterson. Na tira, o garoto é caracterizado como

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B2 Interpretação de texto reportagem

Time Out lists the world's best cities for 2021 — CNN (simulado 2022, 2ª etapa)

Time Out lists the 'world's best' cities for 2021 Francesca Street, CNN - Updated 9th September 2021 (CNN) – It was already world-famous thanks to its striking red-hued bridge, drool-worthy restaurant scene and booming tech industry – and now San Francisco has…

"Time Out" pesquisou moradores de cidades de todo o mundo, a fim de

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Fotografia de um laboratório da Fiocruz com grandes equipamentos automatizados de testagem em bancadas. À esquerda, um monitor exibe a imagem microscópica do vírus SARS-CoV-2 em tons de laranja e vermelho. À direita, duas profissionais vestindo aventais descartáveis, toucas e luvas operam um dos equipamentos. Crédito da imagem: Itamar Crispim/Fiocruz/Divulgação. Acesso em: 29/07/2021.

B1 Interpretação de texto texto institucional

The Fiocruz response to the COVID-19 — Fiocruz (simulado 2022, 2ª etapa)

De acordo com o texto, a Fiocruz

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Fotografia de Joaquin Phoenix, de terno escuro, camisa branca e gravata-borboleta, sorrindo e segurando a estatueta do Oscar que ganhou como melhor ator em 2020.

B2 Interpretação de texto discurso

Discurso de Joaquin Phoenix no Oscar 2020 (simulado 2022, 2ª etapa)

Em 2020, Joaquin Phoenix ganhou o Oscar de melhor ator por sua interpretação no filme “Coringa”, de 2019. Apresenta-se um trecho de seu discurso na ocasião. Em seu discurso, o ator

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B2 Interpretação de texto carta do leitor

Sugar fear-mongering unhelpful — The Washington Times (Enem 2019, simulado 2022)

LETTER TO THE EDITOR: Sugar fear-mongering unhelpful By The Washington Times Tuesday, June 25, 2013 In his recent piece “Is obesity a disease?” (Web, June 19), Dr. Peter Lind refers to high-fructose corn syrup and other “manufactured sugars” as “poison” that w…

Ao abordar o assunto “obesidade”, em uma seção de jornal, o autor

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C1 Interpretação de texto poema

A Mother in a Refugee Camp, de Chinua Achebe (Enem 2020, simulado 2022)

A Mother in a Refugee Camp No Madonna and Child could touch Her tenderness for a son She soon would have to forget... The air was heavy with odors of diarrhea, Of unwashed children with washed-out ribs And dried-up bottoms waddling in labored steps Behind blow…

O escritor nigeriano Chinua Achebe traz uma reflexão sobre a situação dos refugiados em um cenário pós-guerra civil em seu país. Essa reflexão é construída no poema por meio da representação de uma mãe, explorando a(s)

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Cartaz em preto e branco com o título em letras grandes “WE'RE A CULTURE, NOT A COSTUME” (Somos uma cultura, não uma fantasia). Abaixo, quatro fotografias de jovens de diferentes etnias, cada um com expressão séria segurando a foto de uma pessoa fantasiada com estereótipos de sua cultura: uma mulher negra segura a foto de pessoas com fantasia caricata; uma jovem asiática segura a foto de uma mulher fantasiada de gueixa; um rapaz latino segura a foto de alguém fantasiado de mexicano com sombreiro; e uma jovem segura a foto de duas mulheres fantasiadas de indígenas. No centro, a frase “This is NOT Who We Are, and this is NOT OK” (Isso NÃO é quem nós somos, e isso NÃO é legal). Na parte inferior, o logotipo da CSU Chico, Office of Diversity & Inclusion. Fonte: www.csuchico.edu. Acesso em: 11 dez. 2017.

B1 Interpretação de texto cartaz

We're a culture, not a costume — cartaz CSU Chico (Enem 2020, simulado 2022)

Nesse pôster de divulgação de uma campanha que aborda a diversidade e a inclusão, a interação dos elementos verbais e não verbais faz referência ao ato de

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Tirinha de Calvin and Hobbes (Calvin e Haroldo), de Bill Watterson, com quatro quadros mostrando o pai de Calvin trabalhando ao computador. Quadro 1: "It used to be that if a client wanted something done in a week, it was considered a rush job, and he'd be lucky to get it." (Antigamente, se um cliente queria algo pronto em uma semana, isso era considerado um serviço urgente, e ele teria sorte se conseguisse.). Quadro 2: "Now, with modems, faxes, and car phones, everybody wants everything instantly! Improved technology just increases expectations." (Agora, com modems, faxes e telefones de carro, todo mundo quer tudo instantaneamente! A tecnologia aprimorada só aumenta as expectativas.). Quadro 3: "These machines don't make life easier — they make life more harassed." (Essas máquinas não tornam a vida mais fácil — elas tornam a vida mais atormentada.). Quadro 4: Calvin aparece ao lado do pai segurando algo e reclama: "Six minutes to microwave this?! Who's got that kind of time?!" (Seis minutos para esquentar isso no micro-ondas?! Quem tem tempo para isso?!); o pai responde: "If we wanted more leisure, we'd invent machines that do things less efficiently." (Se quiséssemos mais lazer, inventaríamos máquinas que fizessem as coisas com menos eficiência.). Fonte: Bill Watterson. Disponível em: alligator-sunglasses.com/post/1370501449/calvin-hobbes-on-technology. Acesso em: 11.10.2012.

B1 Interpretação de texto tirinha

Calvin and Hobbes — Technology and Expectations (simulado 2021)

De acordo com o pai de Calvin,

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Tirinha "The Joy of Tech", de Nitrozac & Snaggy, com dois quadros mostrando o mesmo âncora de telejornal, de terno e óculos, sentado na bancada. No primeiro quadro, ele anuncia: "According to a new study, 30% of people are overweight due to watching too much TV and spending too much time on the computer!" (Segundo um novo estudo, 30% das pessoas estão acima do peso por assistirem TV demais e passarem tempo demais no computador!). No segundo quadro, ele continua com três balões: "Get the whole story after the news, in our three hour special." (Saiba a história completa depois do jornal, em nosso especial de três horas.); "And afterwards, join us on Twitter and Facebook!" (E depois, junte-se a nós no Twitter e no Facebook!); "But first, a word from our sponsor... Super Cheezy Cheesy Potato Chips!" (Mas antes, uma mensagem do nosso patrocinador... Batatas chips Super Cheezy Cheesy!). No rodapé: joyoftech.com; ©2011 Geek Culture. Fonte: http://www.pleated-jeans.com/2011/12/27/the-60-funniest-web-comics-of-2011/ Acesso em 25 de julho de 2014.

B1 Interpretação de texto tirinha

The Joy of Tech — TV and Obesity (simulado 2021)

A relação semântica entre os dois quadros é de

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Cartum "Close to Home", de John McPherson. Uma mulher de vestido estampado segura uma enorme travessa e a apresenta ao marido, que está sentado à mesa. Na travessa há uma ave assada gigantesca e fumegante com muitas pernas ao longo do corpo, como uma centopeia — um "Turkipede" (mistura de turkey, peru, com centipede, centopeia). Na legenda abaixo do desenho, a mulher diz: "Isn't genetic engineering amazing? Two years ago who ________ such a thing as a Turkipede?!" (A engenharia genética não é incrível? Dois anos atrás, quem ________ uma coisa como um Turkipede?!). Fonte visível: www.inspirationgreen.com (Adaptado).

B1 Interpretação de texto cartum

Turkipede — Genetic Engineering (simulado 2021)

O trecho “Isn’t genetic engineering amazing?” sugere que a mulher

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B1 Interpretação de texto reportagem

How Fake Images Change Our Memory (simulado 2021)

How fake images change our memory and behaviour For decades, researchers have been exploring just how unreliable our own memories are. Not only is memory fickle when we access it, but it’s also quite easily subverted and rewritten. Combine this susceptibility …

A reportagem apresenta consequências do uso de novas tecnologias para a mente humana. Nesse contexto, a memória das pessoas é influenciada pelo(a):

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B1 Interpretação de texto reportagem

Man Who Stood Up for Six Hours on Flight (simulado 2021)

Man who stood up for six hours on flight so wife could sleep goes viral 1- A man who stood on a plane for six hours so his wife could sleep across three seats has divided opinion online, with some describing the gesture as "romantic" and others as "selfish" on…

No parágrafo 14, o que o comentarista diz indica que

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B2 Interpretação de texto noticia

Tennessee Brothers Internet Drug Scheme (simulado 2021)

Tennessee brothers convicted in internet drug scheme MOBILE Ala. (AP) – A federal judge convicted two Tennessee brothers who sold an industrial solvent with other ingredients over the Internet as muscle enhancers or sexual stimulants, taking in more than $800,…

Os irmãos Brown foram

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B2 Interpretação de texto resenha

Missing Out — Adam Phillips (simulado 2021)

Missing Out: In Praise of the Unlived Life is Adam Phillips’s 17th book and is a characteristic blend of literary criticism and philosophical reflection packaged around a central idea. The theme here is missed opportunities, roads not taken, alternative versio…

Segundo o texto, o livro Missing out: in praise of the unlived life sugere que:

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B2 Interpretação de texto artigo de divulgacao cientifica

Frankentissue: printable cell technology (ENEM 2013)

Frankentissue: printable cell technology In November, researchers from the University of Wollongong in Australia announced a new bio-ink that is a step toward really printing living human tissue on an inkjet printer. It is like printing tissue dot-by-dot. A dr…

O texto relata perspectivas no campo da tecnologia para cirurgias em geral, e a mais promissora para este momento enfoca o(a)

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B1 Interpretação de texto letra de cancao

Ebony and Ivory — Paul McCartney (ENEM 2016)

Ebony and ivory Ebony and ivory live together in perfect harmony Side by side on my piano keyboard, oh Lord, why don't we? We all know that people are the same wherever we go There is good and bad in ev'ryone, We learn to live, we learn to give Each other what…

Em diferentes épocas e lugares, compositores têm utilizado seu espaço de produção musical para expressar e problematizar perspectivas de mundo. Paul McCartney, na letra dessa canção, defende

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Tirinha de Calvin and Hobbes, de Bill Watterson (24/02/2012). Calvin diz ao pai que concluiu que nada de ruim que ele faz é culpa sua: sendo jovem e impressionável, seria vítima indefesa de incontáveis más influências de uma cultura que alimenta seus valores imaturos e o empurra para a maleficência, portanto não assume responsabilidade por seu comportamento — a culpa é da sociedade. O pai responde que, então, ele precisa formar mais caráter e o manda ir tirar a neve da calçada com a pá. No último quadro, Calvin, emburrado e com a pá na mão, comenta: "These discussions never go where they're supposed to."

B1 Interpretação de texto tirinha

Tirinha Calvin and Hobbes: "Nothing bad I do is my fault"

A partir da leitura dessa tirinha, infere-se que o discurso de Calvin teve um efeito diferente do pretendido, uma vez que ele

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B2 Interpretação de texto reportagem

Italian university switches to English (ENEM 2013)

Italian university switches to English — By Sean Coughlan, BBC News education correspondent — 16 May 2012 Milan is crowded with Italian icons, which makes it even more of a cultural earthquake that one of Italy's leading universities — the Politecnico di Milan…

As línguas têm um papel importante na comunicação entre pessoas de diferentes culturas. Diante do movimento de internacionalização no ensino superior, a universidade Politecnico di Milano decidiu

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