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Tirinha The A.I. Authorship Question: o futuro da criatividade (Epcar (Afa) 2026)

Tirinha em preto e branco com bonecos de palito, em oito quadros numerados (divididos em duas imagens), intitulada 'THE A.I. AUTHORSHIP QUESTION' (A questão da autoria da IA). Quadro 1: a cartunista diz: 'Hey! Apologies for not creating any new comics for a while. I have been dealing with a lot of stressful stuff in my life. My brain is burnt out.' (Ei! Desculpem por não criar novos quadrinhos há um tempo. Tenho lidado com muitas coisas estressantes na minha vida. Meu cérebro está esgotado.). Quadro 2: sentada ao computador, anuncia: 'And that is why, starting from today, April 1st, 2023, all new Good Tickle Brain comics will be scripted by artificial intelligence chatbots!' (E é por isso que, a partir de hoje, 1º de abril de 2023, todos os novos quadrinhos do Good Tickle Brain serão roteirizados por chatbots de inteligência artificial!). Quadro 3: ela pede: 'OK, A.I. de Vere! Give me a funny script for a three-panel comic strip about Shakespeare!' (OK, A.I. de Vere! Me dê um roteiro engraçado para uma tirinha de três quadros sobre Shakespeare!). Quadro 4: dois personagens encenam: 'To be or not to be, that is the question.' (Ser ou não ser, eis a questão.). Quadro 5: uma personagem de óculos pergunta: 'Ah, but what of the answer?' (Ah, mas e a resposta?). Quadro 6: o outro responde: 'I'm still working on the question, mate!' (Ainda estou trabalhando na pergunta, amigo!). Quadro 7: a cartunista, ao computador, comenta com sarcasmo: 'Isn't that great, folks? That's the future of comic writing, right there! Algorithms instead of creativity! No more pesky original thought required! Isn't technology amazing?!' (Não é ótimo, pessoal? Este é o futuro da escrita de quadrinhos! Algoritmos em vez de criatividade! Não é mais preciso aquele incômodo pensamento original! A tecnologia não é incrível?!). Quadro 8: ela se despede: 'Anyways, I hope you have fun together! If you need me, I'll be hiding from all my troubles in an off-the-grid cabin with no cell phone service!! Hahaha bye!!!' (Enfim, espero que se divirtam juntos! Se precisarem de mim, estarei me escondendo de todos os meus problemas numa cabana isolada sem sinal de celular!! Hahaha tchau!!!). Créditos visíveis: '©2023 Mya Lixian Gosling', 'www.goodticklebrain.com' e a referência 'Good Tickle Brain. The A.I. Authorship Question. Available on: https://goodticklebrain.com/home/2023/3/31/the-ai-authorship-question. Accessed on March 20th, 2025.'.

Fonte: Good Tickle Brain, Mya Lixian Gosling.

Regarding the implied future of creativity portrayed in the comics, it is possible to conclude that

  1. A) Al will take over human's life.
  2. B) AI will enhance human creativity.
  3. C) human creativity will become obsolete.
  4. D) only people will be able to write Shakespearean jokes.
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Resposta correta: C

Ao ironizar 'Algorithms instead of creativity! No more pesky original thought required!' (algoritmos em vez de criatividade! Não é mais preciso o incômodo pensamento original!), a tirinha projeta um cenário em que a produção artística pode ser replicada por máquinas, tornando o esforço criativo humano dispensável. A conclusão lógica desse futuro implícito é a obsolescência da criatividade humana — alternativa C. A alternativa B falha porque a tirinha ironiza a substituição da criatividade, e não o seu aprimoramento (enhancement) pela IA.

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Cartum de um único quadro da série "The Joy of Tech", de Nitrozac & Snaggy. Em uma sala de aula, a professora, diante da lousa com anotações sobre programação, diz: "Children, today we're going to learn code! It's important for a prosperous future!" (Crianças, hoje vamos aprender programação! É importante para um futuro próspero!). Uma aluna de óculos levanta a mão e pergunta: "Teacher, after that, could we learn how to survive in a civilization threatened by ecosystem collapse, rising sea levels and the resulting geo-political turmoil, armed conflict and the increasing polarization of ideological orientations, and humanity's seemingly insatiable appetite for stuff?" (Professora, depois disso, poderíamos aprender a sobreviver em uma civilização ameaçada pelo colapso dos ecossistemas, pela elevação do nível do mar e pela consequente turbulência geopolítica, pelos conflitos armados, pela crescente polarização das orientações ideológicas e pelo apetite aparentemente insaciável da humanidade por coisas?). Crédito visível no topo: "Tech, by Nitrozac & Snaggy".

B2 Interpretação de texto cartum

Cartum The Joy of Tech: aprender a programar ou a sobreviver? (Uel 2025)

Leia o texto a seguir. Com base no texto, considere as afirmativas a seguir. I. O humor do texto está no interesse similar sobre o conteúdo da aula manifestado na fala da professora e da estudante. II. A preocupação da estudante está relacionada a questões vivenciadas pela sociedade contemporânea. III. A crítica do texto está relacionada às diferentes percepções sobre quais conteúdos são importantes para o futuro. IV. O aumento do nível do mar e a polarização ideológica estão entre os conteúdos de interesse da estudante. Assinale a alternativa correta.

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